Fases de la Evaluación Psicopedagógica

                                                                             

Siguir ciertos pasos cada uno en su momento en la que se recopila información detallada del proceso, es una evaluación exhaustiva y debe estar contextualizada y planificada, debe ser realizada por especialistas empleando diferentes instrumentos de evaluación que permite contrastar resultados y sacar conclusiones precisas.

La evaluación psicopedagógica es una valoración pedagógica y psicológica del niño, es un proceso sistemático en la que su objetivo hace un análisis completamente del niño, de las características personales, académicas, familiares y sociales para así conocer el problema del niño.

Para hacer una evaluación psicopedagógica se requiere las siguientes fases:

*Observaciones: Es durante todo el proceso, se inicia observando el problema y la conducta del niño durante todo el proceso.

*Entrevista a la familia y educadores para recopilación de información: Es importante la información sobre la vida del niño, para eso se realiza una entrevista a la familia y a los educadores. Esta puede ser estructurada, semiestructurada y abierta, con el fin de poder obtener información especifica.

*Test de hetero observación: Es necesario observar la conducta del niño en sus ámbitos  habituales, casa o escuela.Para eso se le deja a los padres y profesores cuestionarios, test de hetero observación.

*Pruebas estandarizadas al niño: Nos aporta otro tipo de información como, pruebas de capacidad intelectual, capacidad de atención, procesos de lectroescritura, personalidad, autoestima y la manera de relación con los demás.

*Interpretación de resultados y conclusiones: Después de recoger la información se debe hacer entrevistas, observar y pasar pruebas es esencial englobar todos los resultados y hacer una interpretación que no va a permitir sacar las conclusiones del niño.

REFERENCIAS:
* Pérez, A.(2018). "LA EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA". Recuperado 9 noviembre, 2019, de http://educayaprende.com/evaluacion-psicopedagogica.